Lycée Fabert (METZ)

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Actualités

SAV du DM n°6 de Physique

Physique, SAV, SAV des DM de physique

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9 avril 2026

Le DM n°06 porte sur l'aspect statistique de l'entropie. L'objectif est d'interpréter qualitativement l'entropie en terme de désordre en s'appuyant sur la…

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Colle physique – Semaine 25

Blog, Colles, Colles de Physique, Physique

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9 avril 2026

Programme des colles semaine 25

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Deuxième principe. Bilans d’entropie

Blog, L’énergie : conversions et transferts, Physique

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6 avril 2026

Après le premier principe de conservation de l'énergie d'un système isolé, on aborde ici le second principe, qualifié de principe d'évolution. On…

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Colle physique – Semaine 24

Blog, Colles, Colles de Physique, Physique

Colle physique – Semaine 24

2 avril 2026

Programme des colles semaine 24

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SAV du DM n°5 de Physique

Physique, Python, SAV, SAV des DM de physique

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30 mars 2026

Le DM n°05 porte sur le tracé de trajectoires d'un point matériel soumis à un champ de force centrale conservatif Les objectifs…

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[Colles de mathématiques] Semaines 23 et 24

Blog, Colles, Colles de Mathématiques, Mathématiques

[Colles de mathématiques] Semaines 23 et 24

26 mars 2026

Espaces vectoriels et espaces vectoriels de dimension finie. Applications linéaires. Intégrations dont théorème fondamental du calcul intégral, sommes de Riemann et inégalité de Taylor-Lagrange.

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Informatique Tronc Commun (ITC)

TP-Cours d'informatique

Tous les compléments aux énoncés des TP-Cours du semestre 1 du Tronc Commun d’Informatique (ITC)

Stretching Python

De petits exercices pour se maintenir en forme, revoir les fondamentaux et contrôler son cerveau reptilien.

Outils pour étudiants pressés

Des outils pour travailler les mathématiques ou la physique …

S'orienter en PCSI

Les filières PCSI-PC ou PCSI-PSI s’adressent à des étudiants motivés par une approche des sciences fondamentales fondées à la fois sur la modélisation et sur l’expérimentation. L’objectif est de donner à de futurs ingénieurs, enseignants ou chercheurs une formation scientifique solide basée sur deux triptyques équilibrés { physique – chimie – mathématiques } ou { physique – sciences de l’ingénieur – mathématiques }.

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